Universidad Continente Americano - Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas
Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas
La carrera Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas es una de las Carreras Universitarias de Educación y Pedagogía que dicta la Universidad Continente Americano
Duración 6 AÑOS
La carrera está compuesta por 45 materias.
El título de Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas es el título que otorga la Universidad Continente Americano para la carrera de Licenciatura en Educación
Perfil de Egreso
Cada uno de los egresados contará con las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que se describen a continuación.- Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura.
- Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir de sus conocimientos
y experiencias. - Tiene dominio de los campos disciplinarios para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en los programas de estudio.
- Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas, adecuadas a los grados y formas de desarrollo de los alumnos, así como a las características sociales y culturales de éstos y de su entorno familiar, con el fin de que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento, de desarrollo de habilidades y de formación valoral que promueve la educación secundaria.
- Asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y sus colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la historia: respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y apego a la verdad.
Campo Laboral
Este profesional será capaz de desempeñarse en:- Escuelas de Educación Básica Secundaria Públicas y Privadas.
- En Instituciones de Educación Media Básica, Media Superior como Docentes Igualmente en Instituciones Públicas o Privadas Relacionadas con el Área Educativa.
- En Proyectos y Diseño de Modelos Educativos para el Mejor Desarrollo Educativo de la Comunidad, Región o Nación.
- En Programas de Gobierno en el Ámbito Educativo.
Plan de Estudios
La carrera tiene una duración de 3 años y se brinda en modalidad escolarizada.Primer Cuatrimestre
- Bases Filosóficas Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
- Estrategias para el Estudio y la Comunicación I
- Problemas y Políticas de la Educación Básica
- Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (Primaria)
Segundo Cuatrimestre
- La Educación en el Desarrollo Histórico de México I
- Estrategias para el Estudio y la Comunicación II
- Desarrollo de los Adolescentes I, Aspectos Generales
- Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II (Secundaria)
Tercer Cuatrimestre
- La Enseñanza en la Escuela Secundaria. Cuestiones Básicas I
- Introducción a la Enseñanza de: Matemáticas
- Desarrollo de los Adolescentes II, Crecimiento Y Sexualidad
- Observación del Proceso Escolar
Cuarto Cuatrimestre
- La Educación en el Desarrollo Histórico de México II
- Los números y sus Relaciones
- Desarrollo de los Adolescentes III, Identidad y Relaciones Sociales
- La Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje
Quinto Cuatrimestre
- La Enseñanza en la Escuela Secundaria Cuestiones Básicas II
- Pensamiento Algebraico
- Figuras y Cuerpos Geométricos
- Observación y Práctica Docente I
Sexto Cuatrimestre
- Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y Educación I
- Procesos de Cambio o Variación
- Medción y Calculo Geométrico
- Desarrollo de los Adolescentes IV, Procesos Cognitivos
Séptimo Cuatrimestre
- Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje
- Escalas y Semejanza
- Plano Cartesiano y Funciones
- Observación y Práctica Docente II
Octavo Cuatrimestre
- Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y Educación II
- Presentación y Tratamiento de la Información
- Opcional I
- Atención Educativa a los Adolescentes en Situaciones de Riesgo
Noveno Cuatrimestre
- La predicción y el Azar
- Procesos Cognitivos y Cambio Conceptual en Matemáticas y Ciencias
- Tecnología didáctica de la Matemática
- Observación y Práctica Docente III
Décimo Cuatrimestre
- Seminario de Investigación en Educación Matemática
- Seminario de Temas Selectos de Historia de las Matemáticas
- Gestión Escolar
- Taller de Diseño de Propuestas Didácticas I
Ocenavo Cuatrimestre
- Seminario de Análisis de la Práctica Docente y Elaboración del Documento Recepcional I
- Opcional II
- Taller de Diseño de Propuestas Didácticas II
- Observación y Práctica Docente IV
Doceavo Cuatrimestre
- Seminario de Análisis de la Práctica Docente y Elaboración del Documento Recepcional II
