Teorías del aprendizaje

miércoles, 23 de marzo de 2016

La maestría en línea en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos que brinda la Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes, busca formar a sus estudiantes sobre los fundamentos teóricos y metodológicos que hacen al aprendizaje, por lo cual dentro del programa se imparte el curso de: Teorías del aprendizaje.

La maestría en línea en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos que brinda la Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes, busca formar a sus estudiantes sobre los fundamentos teóricos y metodológicos que hacen al aprendizaje, por lo cual dentro del programa se imparte el curso de: Teorías del aprendizaje.

A la hora de abordar una investigación, un análisis, un proyecto o un trabajo de campo, es indispensable posicionarse desde un paradigma que permita vislumbrar un recorrido coherente de los métodos y las técnicas a aplicar; por esto mismo es que tener conocimiento de las teorías que inciden en el proceso de aprendizaje es indispensable.

El posgrado en línea brinda en su programa contenidos que hacen a la más eficiente formación educativa, lo cual permite formar profesionales sumamente capacitados para afrontar las nuevos desafíos sociales, educativos y culturales. Gracias a los altos estándares de calidad, en los que la Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes trabaja comprometidamente, cada profesional se desarrollará sobre habilidades intelectuales específicas; es decir que la maestría en línea no es un mero repaso por los conocimientos adquiridos en una carrera de grado, sino una instancia formativa absolutamente superior. Este curso permite particularmente adquirir un tipo de saber, vinculado a las relaciones existentes entre el desarrollo físico, cognitivo y afectivo de los estudiantes.  

La Universidad Cuauhtémoc Aguascalientes otorga una titulación a expertos que habrán incorporado competencias didácticas, teóricas, prácticas y metodológicas específicas, para la concreción de la enseñanza y el aprendizaje. Cada profesional tendrá un abanico de posibilidades a la hora de aplicar estrategias de evaluación, procedimentales y educativas, de manera en que siempre se gestionen los recursos humanos en su máximo potencial.