Universidad Juárez Autónoma de Tabasco - Licenciatura en Sociología


Licenciatura en Sociología

La carrera Licenciatura en Sociología es una de las Carreras Universitarias de Ciencias Sociales y Humanidades que dicta la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Duración 9 SEMESTRES

La carrera está compuesta por 51 materias.

Objetivo General de la Licenciatura

Formar profesionales de manera integral en el ámbito del conocimiento científico y humano, la investigación social, la gestión y la asesoría para la solución de problemáticas que se generan en el marco de la realidad social.

Objetivos Específicos

1. Formar profesionales con la capacidad de hacer investigación desde perspectivas diversas, para el diagnóstico y tratamiento de problemas sociales derivados de desajustes estructurales asociados a los procesos de modernización.
2. Desarrollar en el estudiante aptitudes y destrezas para organizar actividades grupales con propósito de beneficio social.
3. Desarrollar la capacidad de detectar problemáticas sociales complejas en áreas prioritarias para ofrecer alternativas de intervención propias de las condiciones contextuales que las generan.
4. Formar profesionistas que coadyuven a la creación de proyectos de análisis y transformación social que le permitan construir opciones viables de beneficio social.

Perfil de Egreso

Tomando como base lo señalado en la sección sobre la justificación para la reconfiguración del Plan de Estudios y considerando que el perfil de egreso es un eje central, es que se considera necesario conformar dos tipos de competencias. Por un lado, las competencias profesionales que enfatizan las habilidades y conocimientos centrales que los egresados deben poseer vinculadas estrechamente con el mercado de trabajo. Y por otro lado, las competencias generales, que corresponden a las habilidades concernientes a factores propios de la disciplinas de las Ciencias Sociales. Por competencias estamos entendiendo el binomio sobre el saber-hacer y saberactuar. En donde el saber-hacer remite al marco operativo de la especificación técnica conductual, y el saber-actuar involucra poner en acción repertorios, recursos de contexto y redes de orden, para resolver una problemática propia del contexto.





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