Universidad Juárez Autónoma de Tabasco - Maestría en Enfermería

Objetivo General

Formar maestros en enfermería altamente competentes para contribuir en la aplicación innovadora de la ejercicio profesional con el más alto nivel de calidad al cuidado de la salud del ser humano considerado sus valores, potencialidades y debilidades, que le permita evidenciar científicamente su capacidad, visión y dominio de la enfermería.

Objetivos Específicos

1. Forjar una aptitud para comprender crítica, reflexiva, constructiva y creativamente los modelos teóricos y el pensamiento de las teorías de enfermería.
2. Generar con capacidad de razonamiento crítico, las propuestas relacionadas con el cuidado de la salud, instrumentando alternativas de solución.
3. Desarrollar una actitud de responsabilidad ética y social como agente de cambio y sobre todo con la identidad profesional.
4. Desarrollar la capacidad para participar y concretar en organismos colegiados de nivel local, regional, nacional e internacionales que promuevan el desarrollo de la profesión.
5. Desempeñar las competencias para realizar actividades de asesoría, investigación, diagnóstico y consultoría que le permita afrontar con profesionalismo los embates del actual mercado laboral, global y diversificado.
6. Formar maestros en enfermería con actitud de respuesta a las necesidades de salud laboral, identificando factores de riesgo y con causa de enfermedad y accidentes, a través de la investigación aplicada.
7. Formar maestros en enfermería con el perfil de desarrollar proyectos de innovación de acuerdo a las líneas de generación y aplicación del conocimiento de la maestría en enfermería.

Perfil de Egreso

El Maestro en Enfermería que egresa de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco al cumplir su formación, habrá desarrollado las siguientes competencias:

Conocimientos y habilidades
1. Realizar con calidad el manejo integral continuo y anticipatorio del proceso salud enfermedad de la persona en los diferentes escenarios sociales, considerando su dimensión bio-psico-social.
2. Proyectar, realizar, aplicar y evaluar en forma conjunta con el equipo multidisciplinario y la familia un plan integral de manejo fundamentado en metodología científica y abordaje integral de la salud familiar.
3. Ser competente en las áreas clínica, docente y de investigación.
4. Establecer vínculos de responsabilidad compartida con la persona y el equipo de salud al abordar en forma crítica y reflexiva el proceso de salud-enfermedad; deriva en forma oportuna y adecuada a los pacientes que lo ameriten.
5. Poseer la habilidad para trabajar en equipo e incrementar su compromiso social.
6. Aplicar los conocimientos clínicos, metodológicos y tecnológicos para la resolución de los problemas y necesidades del individuo, la familia y la comunidad.
7. Tener la capacidad de intervenir con la finalidad de prevenir enfermedades; fomentar, preservar y restaurar el estado de salud, a través de acciones educativas y comunitarias. 8. Aplicar metodología de la investigación en el análisis de la literatura y desarrollo de proyectos.